Das Lineal

Ein Lineal ist ein wichtiges Hilfsmittel. Es sollte vor allem funktional sein und folgende Eigenschaften besitzen:

• Es sollte durchsichtig sein, damit der Schüler sich zusätzlich an den Heftlinien unter dem Lineal orientieren kann. Bunte und modische Aufdrucke verhindern dies, lenken von der Aufgabe ab und machen das Lineal zum Spielzeug.
• Eine gut lesbare cm – Einheit. Eine zusätzliche INCH – Einheit auf der Gegenseite irritiert jüngere Grundschüler. Sie verwechseln die Skalen und dies führt zu ärgerlichen Fehlern.
• Für die alltägliche Arbeit im Heft sollte das Lineal max. 14 - 16 cm lang sein, damit kein zu starkes Drehmoment auftritt.
• Das 30 cm Lineal ist für den Kunst- und Technikunterricht sinnvoll und wichtig. Für den permanenten Einsatz ist es für viele Grundschüler zu groß und zu unhandlich.

Das Geo-Dreieck ist der treueste Begleiter des Schülers und eine „Wunderwaffe“. In der Regel wird es jedoch erst ab der 5. oder 6. Klasse wirklich „beherrscht“.    

Ein gutes Lineal zu besitzen ist sicher sehr hilfreich. Es richtig bedienen zu können ist aber genauso wichtig. Leider können dies viele Grundschüler noch nicht so gut. Zum Beispiel im Deutschheft eine dreispaltige Tabelle zu zeichnen erfordert von den Schülern im einfachsten Fall das Ziehen von genau 3 Strichen. Der erste Schüler ist mit einer akkuraten Luxustabelle nach ca. 37 Sekunden fertig und andere haben nach 7 Minuten noch immer keine brauchbare Linie im Heft. Hier einer der häufigsten manuellen Handhabungsfehler:

Und so sollte der Strich gezogen werden: