Wenn ich Schüler darauf aufmerksam mache, dass sie nicht auf den Büchern schreiben sollen, dann schauen diese mich zum Teil völlig verständnislos an. Einige Schüler haben noch nicht das „Feingefühl“ dafür entwickelt, dass es sich einfach nicht gut anfühlt, wenn man auf einem unebenen oder kantigen Untergrund schreibt. Es stört den Schreibfluss und verhindert ein sauberes Schriftbild.

Es gibt auch Schüler, die zwar bemerken, dass es sich nicht gut anfühlt, dann ist der Fehler aber aus der Not heraus geboren. Er wird bewusst in Kauf genommen, da auf dem Tisch nicht genügend Platz vorhanden ist. Bei großem Materialaufwand erscheint es doch nur logisch, seine Materialien übereinander zu stapeln, um so Platz zu gewinnen. Ob sich der Schüler dessen bewusst ist oder nicht, auf diese Weise verliert er immer ein klein wenig Energie.